El patrimoni industrial de Rodes acull el taller ‘ArquiEduca’ per a posar en valor el mosaic Nolla entre els escolars

El conjunt patrimonial de Rodes, a Alcoi, es convertirà el pròxim 24 de febrer en una aula viva d’arquitectura i història. El Col·legi Territorial d’Arquitectes d’Alacant (CTAA) ha organitzat en aquest espai el taller ArquiEduca – Mosaic Nolla, una iniciativa en la qual participarà l’alumnat del col·legi Sant Vicent de Paül. L’activitat, que compta amb la col·laboració d’ARAE Patrimoni per a xiquets, té com a objectiu principal acostar el llegat arquitectònic valencià a les noves generacions d’una manera didàctica i participativa.

El programa ArquiEduca és una línia de treball consolidada del CTAA que busca integrar l’arquitectura en l’educació primària i secundària, fomentant la interpretació de l’entorn construït i la valoració del patrimoni com a senyal d’identitat col·lectiva.

Geometria i Modernisme: l’experiència pràctica

El taller se centrarà en el mosaic Nolla, un dels elements decoratius i industrials més emblemàtics de finals del segle XIX i principis del XX, íntimament lligat a l’esplendor del Modernisme. L’alumnat podrà descobrir les característiques tècniques d’aquests paviments ceràmics d’alta qualitat que, per la seua complexitat geomètrica i bellesa, van ser referents en la decoració de les cases de la burgesia alcoiana.

La sessió es dividirà en dues parts:

  • Contextualització històrica: Els educadors explicaran l’origen i la rellevància estètica del mosaic Nolla en el context de la transformació industrial d’Alcoi.

  • Taller pràctic: Els estudiants simularan processos de disseny i composició geomètrica, posant a prova la seua creativitat i capacitat d’observació mitjançant la manipulació de peces i la recreació de patrons històrics.

El complex de Rodes com a context educatiu

L’elecció de Rodes no és casual; l’enclau representa la transformació industrial i arquitectònica d’Alcoi, proporcionant el marc idoni per a reflexionar sobre el passat i el present de la ciutat. Des del CTAA s’ha destacat que aquest tipus d’aprenentatge actiu permet als més joves «interpretar l’espai que habiten», convertint l’arquitectura en una eina comprensible i propera que fomenta el treball en equip i el pensament lògic.

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Scroll al inicio
Resumen de privacidad

Esta web utiliza cookies para que podamos ofrecerte la mejor experiencia de usuario posible. La información de las cookies se almacena en tu navegador y realiza funciones tales como reconocerte cuando vuelves a nuestra web o ayudar a nuestro equipo a comprender qué secciones de la web encuentras más interesantes y útiles.