Amb l’inici del curs escolar, l’Ajuntament d’Alcoi intensifica el treball de prevenció i coordinació a través de la Mesa de Convivència Local, un òrgan multidisciplinari que té com a principal objectiu anticipar-se a les situacions de conflicte als centres educatius i facilitar una resposta coordinada quan aquestes es produeixen.
La Mesa de Convivència Local va ser activada oficialment el passat mes de maig després d’un treball previ amb els centres educatius de la ciutat. Aquest estudi va permetre conéixer la realitat dels centres i detectar tant les actuacions que ja s’estan desenvolupant com les necessitats existents en matèria de convivència i mediació. Així, el 94,1% dels centres educatius d’Alcoi ja desenvolupa accions de convivència de manera continuada i el 64,7% disposa d’equips de mediació. Al mateix temps, un 82,4% dels centres va assenyalar la necessitat de comptar amb formació específica per al professorat i formació estructurada per a l’alumnat.
A partir d’aquest diagnòstic, la Mesa treballa per posar en comú els recursos municipals i educatius existents i ampliar les eines de prevenció. En aquest treball participen diferents àmbits municipals, entre ells Educació, Serveis Socials, amb el Servei Especialitzat d’Atenció a Família i Infància (SEAFI), Sanitat i la Unitat Agent Tutor de la Policia Local, juntament amb els centres educatius i altres agents vinculats a la comunitat educativa.
«Als centres educatius ja s’està fent una tasca molt important per afavorir la convivència, però hem detectat que no tots disposen dels mateixos recursos ni de professionals especialitzats en mediació. Per això volem treballar conjuntament, compartir eines i facilitar formació perquè la prevenció siga cada vegada més present i puguem actuar abans que els conflictes es facen més complexos», explica la regidora de Polítiques Inclusives i Infància i Adolescència, Aroa Mira.
La Mesa entén la convivència com una responsabilitat compartida entre els diferents agents que formen part de l’entorn dels xiquets, xiquetes i adolescents. Per això, no pretén substituir les funcions dels centres educatius ni dels serveis municipals, sinó complementar-les i facilitar la coordinació quan una situació requereix una intervenció que va més enllà de l’àmbit estrictament escolar.
Un dels aspectes fonamentals del projecte és precisament avançar cap a una mirada preventiva. La Mesa estructura les seues actuacions en tres nivells: una prevenció primària dirigida a tota la comunitat educativa, una prevenció secundària davant els primers indicadors de risc o conflictes incipients i una prevenció terciària per a les situacions de major complexitat, que requereixen una intervenció especialitzada i coordinada.
En aquest inici de curs, la prevenció primària tindrà un pes especial, amb accions de formació i sensibilització dirigides al professorat, l’alumnat i les famílies. També es planteja que aquestes actuacions arriben a altres espais de la vida escolar, com els menjadors o les activitats extraescolars, amb la finalitat que les eines per gestionar els conflictes i afavorir una convivència positiva formen part del conjunt de la comunitat educativa.
«La prevenció és el punt de partida d’aquest projecte. No volem esperar que aparega un problema greu per actuar, sinó donar als centres i a tota la comunitat educativa recursos per detectar les situacions de risc com més prompte millor i abordar els conflictes des del diàleg. La formació és una ferramenta fonamental i, per això, volem que tots els centres puguen disposar de recursos i criteris compartits», assenyala el regidor d’Educació, Alberto Belda.
La Mesa també treballa en l’elaboració d’un protocol conjunt que permeta unificar criteris d’actuació i establir mecanismes clars davant les diferents situacions que puguen sorgir. D’aquesta manera, quan es detecta un cas que supera l’àmbit d’actuació ordinari del centre, es pot activar una resposta coordinada entre els diferents recursos, amb detecció, anàlisi de la situació, intervenció i seguiment.
El projecte posa també l’accent en la participació de les famílies, que poden aportar propostes, comunicar situacions o traslladar necessitats relacionades amb la convivència. La iniciativa parteix de la idea que la prevenció és més efectiva quan existeix una xarxa de treball entre els centres educatius, les famílies i els diferents serveis que intervenen en l’atenció a la infància i l’adolescència.
La Mesa de Convivència Local forma part de les actuacions impulsades per l’Ajuntament d’Alcoi en l’àmbit de la infància i l’adolescència i vinculades al treball de ciutat relacionat amb UNICEF. La seua posada en marxa parteix de l’experiència prèvia dels centres i de l’àrea d’Educació i busca consolidar una xarxa estable de coordinació entre els diferents recursos.
